Limites et continuitéPC · SVT · SM-A · SM-B
Reconnaître une limite usuelle
, , en . Je ramène à cette forme.
La méthode attendue
- 1Identifier le motif usuel caché dans l'expression.
- 2Poser un changement de variable si l'argument n'est pas x.
- 3Ramener exactement à la forme de référence.
- 4Conclure avec la valeur connue.
À tenir avant
Cette méthode au national
Questions de type Bac qui demandent cette méthode.
- TYPE BAC2 ptsCalculer la limite suivante : .
la correction
On sait que .ce que le barème veut ·Utiliser la limite usuelle de l’exponentielle en . - TYPE BAC3 ptsSoit définie sur par . Calculer et , puis en déduire l'asymptote éventuelle de la courbe.
la correction
Quand , on a , donc . Quand , on a , donc . Ainsi, la droite d'équation est une asymptote verticale à la courbe représentative de .ce que le barème veut ·Transformer les limites sur l'argument puis utiliser les limites usuelles de . - TYPE BAC2 ptsÉtudier les limites de la fonction définie sur par , aux bornes de son domaine.
la correction
Quand , on sait que domine toute fonction affine, donc . Quand , on a et , donc . Ainsi : et .ce que le barème veut ·- Utiliser les limites usuelles de .
- Traiter séparément et .
- Conclure rigoureusement.
- TYPE BAC3 ptsCalculer .
la correction
On pose . Quand , alors . Ainsi, . Donc .ce que le barème veut ·Se ramener à la limite usuelle . - TYPE BAC2 ptsCalculer la limite suivante: .
la correction
.ce que le barème veut ·- Rappeler la limite usuelle de la fonction en .
- TYPE BAC3 ptsCalculer la limite .
la correction
On utilise la limite usuelle . Posons . Alors lorsque . On a . Donc .ce que le barème veut · Reconnaître une limite usuelle après un changement de variable simple. - TYPE BAC2 ptsCalculer la limite .
la correction
.ce que le barème veut ·Utiliser la limite usuelle fondamentale de la fonction exponentielle au voisinage de . - TYPE BAC2 ptsCalculer la limite .
la correction
.ce que le barème veut ·Reconnaître la limite usuelle : quand , alors et .
Tu veux vérifier que tu le tiens vraiment ?
Une séance : tu regardes, tu manipules, tu écris l'étape, on la corrige au barème.
Faire la séanceLes autres méthodes de Limites et continuité
- Utiliser les croissances comparées
- Étudier la continuité en un point
- Appliquer le théorème des valeurs intermédiaires
- Justifier qu'une fonction réalise une bijection
- Lever une forme ∞−∞ par la quantité conjuguée
- Factoriser par le terme dominant
- Étudier la fonction réciproque f⁻¹
- Prolonger une fonction par continuité