L'intuition
Imagine que tu as deux équipes de foot. L'une, c'est l'équipe des "acides", l'autre, celle des "bases". Les acides sont des joueurs qui aiment bien se débarrasser de leur ballon (un proton ). Les bases, elles, sont des joueuses qui adorent récupérer ces ballons.
Quand un acide et une base se rencontrent dans l'eau, c'est comme un match : l'acide donne son ballon à la base. L'eau, elle, peut jouer des deux côtés : elle peut capter un ballon (jouer le rôle de base) ou en donner un (jouer le rôle d'acide).
Le pH, c'est un peu le score du match. Un pH bas (par exemple, 2 ou 3) signifie que l'équipe des acides domine largement. Un pH élevé (par exemple, 11 ou 12) signifie que l'équipe des bases est en force. Et un pH de 7, c'est l'équilibre parfait, personne ne domine.
Le dosage, c'est quand tu veux savoir exactement combien de joueurs il y a dans l'équipe adverse. Tu ajoutes progressivement des joueurs de ton équipe (dont tu connais le nombre) jusqu'à ce que le match soit équilibré (le point d'équivalence). À ce moment-là, tu sais que tu as mis juste assez de joueurs pour neutraliser l'équipe adverse, et tu peux calculer combien ils étaient au départ.
Le cours
I. Acides et bases selon Brønsted
Définitions :
- Un acide est une espèce chimique capable de céder un ou plusieurs protons . On le note .
- Une base est une espèce chimique capable de capter un ou plusieurs protons . On la note .
- Un couple acide/base est constitué d'un acide et de sa base conjuguée, liés par la réaction : .
Réactions acide-base : Une réaction acide-base est un transfert de proton entre un acide et une base.
Exemple : Réaction de l'acide éthanoïque () avec l'eau (). L'acide éthanoïque est un acide () et l'eau est une base (). Ici, est le couple et est le couple .
Produit ionique de l'eau () : L'eau est une espèce amphotère (ou ampholyte), c'est-à-dire qu'elle peut se comporter à la fois comme un acide et comme une base. La constante d'équilibre de cette réaction est le produit ionique de l'eau, . À , . On définit aussi le . À , .
II. Le pH d'une solution aqueuse
Définition du pH : Le pH (potentiel hydrogène) est une grandeur sans unité qui permet de caractériser l'acidité ou la basicité d'une solution aqueuse. où est la concentration molaire des ions hydronium en . Inversement, .
Échelle de pH :
- : solution acide
- : solution neutre
- : solution basique Ces valeurs sont données à .
Constante d'acidité () et : Pour un couple acide/base , la réaction de l'acide avec l'eau est : La constante d'acidité de ce couple est la constante d'équilibre de cette réaction : On définit le . Inversement, . Plus le est grand (ou le est petit), plus l'acide est fort. Plus le est petit (ou le est grand), plus la base conjuguée est forte.
Relation d'Henderson-Hasselbalch : À partir de l'expression de , on peut établir la relation d'Henderson-Hasselbalch : D'où : Cette relation est très utile pour déterminer le pH d'une solution tampon ou pour étudier la prédominance des espèces.
Diagramme de prédominance : La relation d'Henderson-Hasselbalch permet de déterminer l'espèce prédominante en fonction du pH :
- Si , alors , donc , ce qui signifie . L'acide prédomine.
- Si , alors , donc , ce qui signifie . La base prédomine.
- Si , alors , donc , ce qui signifie . Les deux espèces sont en concentrations égales.
Le diagramme de prédominance est une représentation graphique de ces conditions :
Acide AH prédomine | Base A- prédomine
------------------------------pK_a-------------------------------> pH
III. Dosages acide-base
Un dosage acide-base est une technique qui permet de déterminer la concentration inconnue d'une solution acide ou basique en la faisant réagir avec une solution de concentration connue (solution titrante).
Principe : On réalise une réaction acide-base rapide, totale et unique. On mesure le pH de la solution au fur et à mesure de l'ajout de la solution titrante.
Matériel :
Le montage expérimental typique pour un dosage pH-métrique est le suivant :

- Burette graduée : Contient la solution titrante de concentration connue.
- Agitateur magnétique et barreau aimanté : Assure l'homogénéisation du mélange.
- Bécher : Contient la solution à doser de concentration inconnue.
- Sonde pH-métrique : Mesure le pH de la solution.
- pH-mètre : Affiche la valeur du pH.
Courbe de dosage pH-métrique : On trace la courbe , où est le volume de solution titrante ajouté. Cette courbe présente un saut de pH important autour du point d'équivalence.
Point d'équivalence () : Au point d'équivalence, les réactifs ont été introduits dans les proportions stœchiométriques. (si l'acide est dosé par une base) Ou (si la base est dosée par un acide)
Détermination du point d'équivalence : Il existe plusieurs méthodes pour déterminer le point d'équivalence à partir de la courbe de dosage :
- Méthode des tangentes parallèles : On trace deux tangentes parallèles à la courbe de part et d'autre du saut de pH. Le point d'équivalence est le milieu du segment parallèle à l'axe des ordonnées joignant ces deux tangentes.

- Méthode de la dérivée : On trace la courbe de la dérivée . Le point d'équivalence correspond au maximum de cette courbe.
Le volume à l'équivalence est noté et le pH à l'équivalence est noté .
Calcul de la concentration inconnue : À l'équivalence, on a la relation : (si les coefficients stœchiométriques sont 1:1). Si l'on dose un volume d'un acide de concentration par une base de concentration , et que le volume de base versé à l'équivalence est , alors : D'où .
Choix de l'indicateur coloré : Un indicateur coloré est une substance dont la couleur change en fonction du pH. Pour qu'un indicateur coloré soit adapté à un dosage, sa zone de virage (intervalle de pH où il change de couleur) doit contenir le du point d'équivalence. Par exemple, pour un dosage d'acide fort par une base forte, . Le bleu de bromothymol (zone de virage 6,0-7,6) est un bon choix. Pour un dosage d'acide faible par une base forte, . La phénolphtaléine (zone de virage 8,2-10,0) est souvent utilisée. Pour un dosage de base faible par un acide fort, . L'hélianthine (zone de virage 3,1-4,4) peut être adaptée.
Exemple résolu
Voici un extrait d'annale (Corrigé officiel 2023, partie Chimie, question 4.3) :
Question : Déterminer la valeur de (concentration de l'acide propanoïque) à partir d'un dosage. Données :
- Volume d'acide propanoïque
- Concentration de la solution de soude (base titrante)
- Volume de soude versé à l'équivalence
Solution :
-
Écrire l'équation de la réaction de dosage : L'acide propanoïque () est un acide faible. La soude () est une base forte, l'espèce active est . C'est une réaction totale (flèche unique).
-
Appliquer la relation à l'équivalence : À l'équivalence, les réactifs ont été introduits dans les proportions stœchiométriques. D'après l'équation de la réaction, les coefficients stœchiométriques sont de 1 pour l'acide et 1 pour la base. Donc, .
-
Calculer la concentration inconnue : Il est important de convertir les volumes dans la même unité (par exemple, en Litres).
Résultat : La concentration de l'acide propanoïque est .
La méthode
Pour réussir les exercices sur les acides-bases et les dosages, suis ces étapes clés :
-
Identifier les espèces en présence et leurs rôles :
- Acide ou base ? Fort ou faible ?
- Écrire les couples acide/base mis en jeu.
-
Écrire l'équation de la réaction :
- Pour une réaction acide-base avec l'eau, utilise la double flèche () car ce sont des équilibres.
- Pour une réaction de dosage, utilise la flèche unique () car la réaction doit être totale.
-
Dresser le tableau d'avancement :
- Permet de suivre l'évolution des quantités de matière et de déterminer les concentrations à l'équilibre.
- N'oublie pas l'état initial, l'état intermédiaire et l'état final (ou d'équilibre).
-
Calculer le pH ou la concentration en :
- Utilise ou .
- Si tu as un acide fort, .
- Si tu as une base forte, , puis utilise pour trouver .
- Si tu as un acide faible ou une base faible, tu devras utiliser le tableau d'avancement et la constante d'acidité (ou ).
-
Calculer le taux d'avancement final () :
- est l'avancement à l'équilibre, est l'avancement maximal (si la réaction était totale).
- Si , la réaction est limitée. Si , la réaction est quasi-totale.
-
Exploiter les courbes de dosage :
- Repérer le point d'équivalence () : Utilise la méthode des tangentes parallèles ou de la dérivée .
- Lire et : Ces valeurs sont cruciales pour les calculs et le choix de l'indicateur.
-
Calculer une concentration inconnue lors d'un dosage :
- À l'équivalence, .
- Adapte la relation aux coefficients stœchiométriques de la réaction de dosage.
-
Choisir un indicateur coloré :
- La zone de virage de l'indicateur doit encadrer le du dosage.
Pièges classiques
- Confondre et : Le pH caractérise la solution, le caractérise le couple acide/base.
- Oublier les unités ou les chiffres significatifs : Chaque calcul doit être accompagné de son unité et le résultat doit avoir un nombre de chiffres significatifs cohérent avec les données.
- Erreur dans l'équation de la réaction : Une flèche simple pour une réaction non totale ou une double flèche pour une réaction totale est une erreur. Les coefficients stœchiométriques sont importants.
- Mauvaise utilisation du produit ionique de l'eau : est valable pour toutes les solutions aqueuses, mais sa valeur dépend de la température (souvent à ).
- Inversion des concentrations dans la relation d'Henderson-Hasselbalch : C'est , pas l'inverse.
- Erreur de lecture graphique : Sois précis lors de la détermination de et sur la courbe de dosage.
- Ne pas justifier le choix de l'indicateur coloré : Il faut toujours expliquer pourquoi un indicateur est adapté, en faisant référence à sa zone de virage et au .
Contre-exemple (erreur de justification) :
- Erreur : "J'utilise le bleu de bromothymol car il est bleu." (Justification insuffisante)
- Correct : "J'utilise le bleu de bromothymol car sa zone de virage [6,0-7,6] contient le pH à l'équivalence ."
Ce qui tombe à l'examen
Ce chapitre est systématiquement évalué en chimie, souvent dans une partie dédiée aux transformations acide-base en solution aqueuse ou aux dosages. Il représente environ 10% de la note totale de chimie, soit environ 0,7 point sur 7 pour la chimie.
Formats de questions réels :
-
Écriture d'équations de réactions :
- "Écrire l'équation de la réaction de l'acide propanoïque avec l'eau." (Annales 2023)
- "Écrire l'équation de réaction de dosage (en utilisant une seule flèche)." (Corrigé 2024)
- Barème : 0,5 point. Attendu : équation équilibrée, flèche correcte.
-
Calcul du pH, ou :
- "La mesure du pH d'une solution aqueuse (S) d'acide oxalique de volume et de concentration molaire donne à . Déterminer la valeur du taux d'avancement de cette réaction. Conclure." (Annales)
- "Calculer la valeur du quotient de réaction à l'équilibre." (Annales)
- "Aboutir à ." (Corrigé 2023)
- Barème : 0,5 à 0,75 point. Attendu : formule utilisée, application numérique, unité.
-
Tableau d'avancement :
- "Dresser le tableau d'avancement d'une réaction et l'exploiter." (Corrigé 2024)
- Barème : 0,75 point. Attendu : toutes les lignes et colonnes remplies correctement.
-
Taux d'avancement final () :
- "Définir le taux d'avancement final d'une réaction et le déterminer à partir de données expérimentales." (Corrigé 2024)
- "Aboutir à . réaction limitée." (Corrigé 2024)
- Barème : 0,5 à 0,75 point. Attendu : définition, calcul, conclusion.
-
Exploitation de la relation d'Henderson-Hasselbalch et diagramme de prédominance :
- "Indiquer l'espèce prédominante connaissant le pH d'une solution aqueuse et le du couple acide/base." (Corrigé 2024)
- Barème : 0,5 point. Attendu : comparaison et , conclusion sur l'espèce prédominante avec justification.
-
Dosage acide-base :
- Montage expérimental : "Connaître le montage expérimental d'un dosage acido-basique." (Corrigé 2024)
- Exploitation de courbe de dosage : "Repérer et exploiter le point d'équivalence." (Corrigé 2024)
- Calcul de concentration : "Aboutir à ." (Corrigé 2024)
- Choix d'indicateur coloré : "Justifier le choix de l'indicateur coloré adéquat pour repérer l'équivalence." (Corrigé 2023)
- Barème : 0,5 à 0,75 point par sous-question. Attendu : précision graphique, formule de l'équivalence, calcul avec unités, justification du choix de l'indicateur.
Conseils pour l'examen :
- Lis attentivement les questions : Chaque mot compte, notamment "justifier", "définir", "calculer".
- Sois rigoureux dans la rédaction : Écris les formules littérales avant l'application numérique. N'oublie pas les unités et les chiffres significatifs.
- Utilise les données fournies : Toutes les informations sont utiles.
- Entraîne-toi avec les annales : C'est la meilleure façon de comprendre les attentes précises du correcteur.