Writing

L'intuition

Imagine que tu es en train de préparer un plat traditionnel, comme un tagine. Tu as tous les ingrédients (la viande, les légumes, les épices), mais si tu les jettes n'importe comment dans la marmite, sans suivre une recette, sans respecter les étapes, le résultat ne sera pas bon. Le "Writing" en anglais, c'est un peu ça. Tu as des mots, des phrases, des idées (tes ingrédients), mais pour que ton texte soit réussi, il faut une "recette" : une structure claire, une logique, et des règles de grammaire et de vocabulaire bien appliquées. Un bon plat, comme un bon texte, est savoureux, bien présenté et facile à digérer.

Le cours

Le "Writing" à l'examen national d'anglais évalue ta capacité à produire un texte cohérent, pertinent et grammaticalement correct sur un sujet donné. Il représente 25% de la note totale, soit 10 points sur 40.

1. Les types de textes évalués :

Le programme officiel liste plusieurs types de textes, souvent liés aux unités thématiques. Il est crucial de connaître les caractéristiques de chacun. Voici une liste non exhaustive des types les plus fréquents :

• Describing a person/place/object (Writing 1) : Décrire quelqu'un, un lieu ou un objet en utilisant des adjectifs variés, des détails sensoriels et une structure logique (apparence physique, personnalité, etc.).
• A funny story (Writing 2) : Raconter une histoire courte et amusante, avec un début, un milieu (le problème/l'événement drôle) et une fin (la résolution/la chute). Utilise le passé simple principalement.
• A report (Writing 3) : Présenter des informations de manière objective et structurée sur un sujet donné. Souvent, il s'agit de décrire une situation, d'analyser des causes/effets ou de proposer des solutions. Utilise un langage formel.
• A formal letter (Writing 4) : Écrire une lettre à une autorité, une entreprise, ou une personne que tu ne connais pas personnellement. Respecte les conventions de la lettre formelle (adresse, date, salutation formelle, objet, corps de la lettre, formule de politesse, signature).
• A book/film review (Writing 5) : Donner ton avis sur un livre ou un film. Inclue un résumé bref sans spoiler, une analyse des points forts et faibles, et une recommandation.
• An informal letter (Writing 6) : Écrire une lettre à un ami ou un membre de la famille. Le ton est plus personnel, le langage peut être plus familier.
• Causes, effects and solutions (Writing 7) : Analyser un problème en identifiant ses causes, ses conséquences et en proposant des solutions. Structure ton texte avec des paragraphes dédiés à chaque aspect.
• A formal email (Writing 8) : Similaire à la lettre formelle mais adapté au format email (objet clair, salutation, corps, formule de politesse, signature).
• Advantages and disadvantages (Writing 9) : Discuter des points positifs et négatifs d'un sujet. Utilise des connecteurs logiques pour introduire les avantages et les inconvénients.
• An argumentative essay (For or against) (Writing 10) : Présenter un argumentaire pour ou contre une idée. Commence par une introduction, développe tes arguments avec des exemples, et termine par une conclusion qui réaffirme ta position.

2. Les critères d'évaluation :

Le cadre de référence insiste sur trois points essentiels :

• Relevance to the text (Pertinence du contenu) : Ton texte doit répondre directement à la consigne. Si on te demande de décrire ta matière préférée, ne décris pas ton professeur.
• Accuracy of language (Précision linguistique) : C'est ici que la grammaire, le vocabulaire, l'orthographe et la ponctuation sont évalués.
  • Grammar : Utilisation correcte des temps verbaux, des accords, de la syntaxe des phrases.
  • Vocabulary : Choix de mots appropriés, utilisation de vocabulaire varié et précis.
  • Spelling : L'orthographe est importante et les erreurs seront pénalisées.
  • Punctuation : Utilisation correcte des virgules, points, majuscules, etc.
• Coherent, well-structured writing (Cohérence et structure) : Ton texte doit être organisé logiquement.
  • Coherence : Les idées doivent s'enchaîner de manière fluide. Utilise des connecteurs logiques (transition words) pour lier tes phrases et tes paragraphes.
  • Structure : Respecte le plan du type de texte demandé (introduction, développement, conclusion pour un essai ; salutation, corps, clôture pour une lettre/email). Utilise des paragraphes pour organiser tes idées.

3. Les connecteurs logiques (Transition Words) :

Indispensables pour la cohérence de ton texte.

• Addition : and, also, in addition, moreover, furthermore, besides, as well as.
• Contrast : but, however, nevertheless, on the other hand, in contrast, although, even though, despite, in spite of.
• Cause : because, since, as, due to, owing to.
• Effect/Result : so, therefore, consequently, as a result, thus, for this reason.
• Purpose : to, in order to, so as to, so that.
• Sequence/Order : first, second, next, then, after that, finally, in conclusion, to sum up.
• Example : for example, for instance, such as, like.

Exemple résolu

Extrait d'annale : Write a short email to your English friend telling him/her about your favorite school subject. In 35 to 40 words, say what the subject is and why you like it.

Analyse de la consigne :

• Type de texte : Email informel (à un ami).
• Sujet : Ma matière scolaire préférée.
• Contenu obligatoire : Nom de la matière + raisons pour lesquelles tu l'aimes.
• Contrainte de longueur : 35 à 40 mots.

Traitement pas à pas :

1. Salutation informelle : Commence par un "Hi [Nom de l'ami]," ou "Dear [Nom de l'ami],".
   • Exemple : Hi Sarah,
2. Introduction du sujet : Annonce que tu vas parler de ta matière préférée.
   • Exemple : I wanted to tell you about my favorite school subject.
3. Nom de la matière : Mentionne clairement la matière.
   • Exemple : It's Physics.
4. Raisons (au moins une ou deux) : Explique pourquoi tu aimes cette matière. Utilise des connecteurs simples comme "because".
   • Exemple : I find it fascinating because we learn how the universe works. I also enjoy solving complex problems.
5. Clôture informelle : Termine par une formule amicale et ton nom.
   • Exemple : Talk soon, [Ton nom]

Rédaction finale (première ébauche) :

Hi Sarah, I wanted to tell you about my favorite school subject. It's Physics. I find it fascinating because we learn how the universe works. I also enjoy solving complex problems. It's challenging but very rewarding. Talk soon, [Ton nom]

Vérification de la longueur : "Hi Sarah, I wanted to tell you about my favorite school subject. It's Physics. I find it fascinating because we learn how the universe works. I also enjoy solving complex problems. It's challenging but very rewarding. Talk soon, [Ton nom]" Compte les mots : 39 mots. C'est parfait, dans la fourchette 35-40.

Vérification de la pertinence et de la précision linguistique :

• Pertinence : Oui, l'email parle bien de la matière préférée et des raisons.
• Grammaire : Phrases correctes, temps présents utilisés à bon escient.
• Vocabulaire : "fascinating", "universe works", "solving complex problems", "challenging", "rewarding" sont des mots appropriés.
• Orthographe/Ponctuation : Correctes.
• Cohérence/Structure : L'email est bien structuré avec une salutation, le corps du message et une clôture. Les idées s'enchaînent logiquement.

La méthode

Voici les étapes à suivre systématiquement pour réussir ton épreuve de Writing :

1. Lis attentivement la consigne (1-2 minutes) :

   • Identifie le type de texte (lettre formelle/informelle, email, essai, rapport, description, histoire, etc.).
   • Identifie le sujet précis sur lequel tu dois écrire.
   • Repère les éléments obligatoires à inclure (ex: causes, effets, solutions ; avantages, inconvénients ; nom de la matière + raisons).
   • Note la longueur requise (nombre de mots ou de lignes).

2. Fais un plan rapide (3-5 minutes) :

   • Brainstorming : Note toutes les idées qui te viennent en tête concernant le sujet.
   • Organisation : Classe tes idées selon la structure du type de texte.
     • Pour un essai/rapport : Introduction (phrase d'accroche, présentation du sujet, plan), Paragraphe 1 (idée 1 + exemples), Paragraphe 2 (idée 2 + exemples), Conclusion (résumé, opinion finale/recommandation).
     • Pour une lettre/email : Salutation, Introduction (but de l'écrit), Corps (développement des idées), Clôture, Signature.
   • Mots-clés et connecteurs : Pense aux mots de vocabulaire spécifiques au sujet et aux connecteurs logiques que tu vas utiliser pour lier tes idées.

3. Rédige ton brouillon (15-20 minutes) :

   • Commence par l'introduction : Elle doit capter l'attention et présenter le sujet.
   • Développe tes paragraphes : Chaque paragraphe doit contenir une idée principale, soutenue par des détails ou des exemples. Utilise les connecteurs logiques pour assurer la fluidité.
   • Conclus : Résume tes points principaux ou donne une opinion finale/recommandation.
   • Respecte la structure : Assure-toi que ton texte suit le plan que tu as établi pour le type de texte demandé.

4. Relis et corrige (5-7 minutes) : C'est une étape CRUCIALE qui peut te faire gagner des points facilement.

   • Pertinence : Est-ce que j'ai bien répondu à toutes les parties de la consigne ? Est-ce que j'ai inclus tous les éléments obligatoires ?
   • Longueur : Ai-je respecté le nombre de mots ? Ajuste si nécessaire (ajoute des détails ou supprime des phrases superflues).
   • Grammaire : Vérifie les temps verbaux, les accords sujet-verbe, la formation des phrases.
   • Vocabulaire : Ai-je utilisé les mots les plus précis ? Y a-t-il des répétitions que je peux éviter avec des synonymes ?
   • Orthographe et ponctuation : Corrige les fautes d'orthographe et assure-toi que la ponctuation est correcte (majuscules, points, virgules).
   • Cohérence et fluidité : Les idées s'enchaînent-elles logiquement ? Les connecteurs sont-ils bien utilisés ?

Pièges classiques

1. Hors-sujet ou incomplet : Ne pas lire la consigne attentivement et écrire sur un sujet proche mais pas identique, ou oublier d'inclure un élément obligatoire.
   • Contre-exemple : Si la consigne demande "causes, effets et solutions", ne te contente pas de lister les causes. Développe les trois aspects.
2. Manque de structure : Écrire un bloc de texte sans paragraphes, sans introduction ni conclusion claires. Cela rend le texte difficile à lire et à comprendre.
   • Contre-exemple : Pour un essai, utilise des paragraphes distincts pour l'introduction, chaque argument et la conclusion.
3. Erreurs grammaticales répétées : Des fautes de temps verbaux, d'accords, de prépositions ou de syntaxe qui rendent le texte difficile à comprendre.
   • Contre-exemple : Au lieu de "He go to school everyday", écris "He goes to school every day". Au lieu de "I interested in science", écris "I am interested in science".
4. Vocabulaire limité ou inapproprié : Utiliser toujours les mêmes mots ou des mots qui ne correspondent pas au contexte.
   • Contre-exemple : Au lieu de répéter "good", utilise des synonymes comme "excellent", "beneficial", "positive", "effective".
5. Non-respect de la longueur : Écrire beaucoup trop court ou beaucoup trop long par rapport à la consigne. Un texte trop court manque de développement, un texte trop long peut contenir des répétitions ou des informations non pertinentes.
   • Contre-exemple : Si 35-40 mots sont demandés pour un email, vise cette fourchette. Ne rédige pas une page entière.
6. Ton inapproprié : Utiliser un langage familier dans une lettre formelle, ou un langage trop formel dans un email à un ami.
   • Contre-exemple : Pour une lettre formelle, utilise "Dear Mr./Ms. [Nom]", "Yours faithfully/sincerely". Pour un ami, "Hi [Nom]", "Best regards".
7. Absence de connecteurs logiques : Les phrases et les paragraphes s'enchaînent sans fluidité, donnant l'impression d'une liste d'idées non reliées.
   • Contre-exemple : Au lieu de "I like reading. I learn new things. My brother likes football.", écris "I enjoy reading because I learn many new things. However, my brother prefers football."

Ce qui tombe à l'examen

Le Writing est la troisième partie de l'examen et est noté sur 10 points (sur 40 au total, soit 25%).

Format des questions :

Les questions de Writing sont généralement directes et demandent la production d'un texte spécifique. Elles sont souvent formulées comme suit :

• "Write a short email/letter to..."
• "Write a paragraph about..."
• "Write a report on..."
• "Write an essay discussing the advantages and disadvantages of..."
• "Write a story about..."

Exemples concrets tirés d'annales (similaires à ceux fournis) :

• Email informel (35-40 mots) : Décrire ta matière préférée et pourquoi tu l'aimes. (Vu dans l'exemple résolu)
• Paragraph (environ 80-100 mots) : Décrire une personne, un événement, ou donner ton opinion sur un sujet lié à une unité (ex: "Youth", "Education").
• Letter (formelle ou informelle, environ 100-120 mots) : Par exemple, écrire une lettre de réclamation (formal) ou une lettre à un ami pour raconter des vacances (informal).
• Essay (argumentatif, avantages/désavantages, causes/effets/solutions, environ 120-150 mots) : Souvent lié aux unités comme "Sustainable Development", "Citizenship", "Brain Drain".

Barème de correction (indicatif, basé sur les attendus) :

Les 10 points sont répartis sur les critères mentionnés :

• Contenu et pertinence (3-4 points) :
  • Avoir répondu à toutes les parties de la consigne.
  • Avoir inclus tous les éléments obligatoires.
  • Originalité des idées (dans la mesure du possible).
• Organisation et cohérence (3-4 points) :
  • Structure claire (introduction, développement, conclusion / salutation, corps, clôture).
  • Utilisation appropriée des paragraphes.
  • Fluidité des idées grâce aux connecteurs logiques.
• Précision linguistique (3-4 points) :
  • Grammaire correcte (temps, accords, syntaxe).
  • Vocabulaire varié et précis.
  • Orthographe et ponctuation correctes.
  • Respect du ton (formel/informel).

Conseils supplémentaires pour l'examen :

• Gère ton temps : Alloue environ 30-40 minutes pour la partie Writing. Ne passe pas trop de temps sur le brouillon, mais ne saute pas l'étape de relecture.
• Pratique régulièrement : La meilleure façon de s'améliorer est d'écrire souvent. Entraîne-toi sur les différents types de textes du programme.
• Lis les annales : Familiarise-toi avec les sujets qui tombent fréquemment et les formats de questions.
• Apprends les connecteurs : Ils sont essentiels pour la cohérence et te feront gagner des points.
• Développe ton vocabulaire : Un vocabulaire riche et précis impressionne les correcteurs.
• Sois concis : Évite les phrases trop longues et complexes qui augmentent le risque d'erreurs. Privilégie la clarté.